الانشطة المدرسية

الحمد الله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وبعد

تعتبر حصة النشاط ركيزة أسياسية يستند عليها للوقوف على مهارات الطلاب ورفع مستوى الأداء لجميع الطلاب لأنه لم تعد أهداف المدرسة قاصرة على مجرد تلقين المعلومات0بل أصبحت تضطلع بمهمة أخرى خطيرة لاتقل أهميتها عن تلقي العلم فمن الوظائف الرئيسية للمدرسة اليومية إعداد الفرد للحياة في المجتمع بحيث يساهم مساهمة إيجابية فعلية وتدريبية على اتخاذ دوره باعتباره مواطنا نافعا يفيد وطنه ويستفيد منه

ولاتتيسر عملية الإعداد هذه إن لم تتضمن برامج المدرسة ألواناً من الأنشطة ، بحيث تهيئ هذه البرامج الفرص للتلاميذ كي يمارسوها ممارسة فعالة للحياة الاجتماعية بشكلها الأوسع ، كما تعمل هذه الأوان من الأنشطة على كشف الميول لدى التلاميذ واستعداهم وقدراتهم ، ثم العمل على تنميتها وصقلها ، وبذلك يمكن الإفادة إفادة كاملة من طاقات أفراد المجتمع وزيادة فاعليتهم وقدراتهم الإنتاجية وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة 0

فإذا كان مجال التعليم اليومي الذي يشمل مواد المنهج والكتب والدروس والتقنيات التعليمية ، فإن مجال النشاطات المدرسية يظهر في المواقف التربوية والفرص العلمية التي تعالج المواد الدراسية بشكل فيه لون من الحرية مما يساعد على إبراز المزايا الطبيعية والاستعدادات الفردية الخاصة بكل طالب 0

ومن هذا المنطلق دأبت وزارة المعارف في الآونة الأخيرة على تفعيل دور النشاط في المدارس والإفادة من مزاياه المتعددة والتي تتمثل في تنمية جوانب شخصية الفرد العقلية والنفسية والاجتماعية والجسمية

النشاط المدرسي:هو ذلك البرنامج الذي تنظمه المدرسة متكاملاً مع البرنامج التعليمي والذي يقبل عليها الطلاب برغبتهم بحيث يحقق أهداف تربوية معينه داخل الفصل أو خارجه أثناء اليوم الدراسي أو بعد انتهاء الدراسة على أن يؤدي ذلك إلى نمو خبرة الطالب وتنمية هواياته وقدراته في الاتجاهات التربوية والاجتماعية المرغوبة

حصة النشاط (مفهوم حصة النشاط) :

هو ذلك الزمن من اليوم الدراسي الذي يمارس فيه الطلاب مختلف الأنشطة الصفية لاكتشاف مواهبهم وتلبية رغباتهم وميولهم بتوجيه من معلميهم في إطار برامج ونظم محددة تسعى لتحقيق الأهداف المنشودة 0

أهداف حصة النشاط
1)تعويد الطلاب على كيفية الاعتماد على نفسه وتحمل المسئولية 0

2)إشباع رغبات الطلاب وميولهم 0

3)زيادة التفاعل بين الطلاب والمجتمع والبيئة التي تحيط به 0

4)ترجمة الأعمال التي يقوم بها الطالب إلى سلوك 0

5)الكشف عن الطلاب الموهوبين 0

6) تعويد الطلاب على كيفية استغلال وقت الفراغ بما يعود عليه بالنفع والفائدة

دور مدير المدرسة في النشاط

1ـ الإشراف العام على النشاط المدرسي ورئاسة مجالس النشاط .

2ـ اختيار رائد للنشاط المدرسي .

3ـ دراسة وضع مرافق المدرسة قبل تنفيذ مجالات النشاط في بداية العام الدراسي.

4ـ تحديد الإمكانات المادية والبشرية اللازمة لتنفيذ حصة النشاط.

5ـرفع التقارير الخاصة عن سير النشاط للإدارة التعليم .

6ـ تسليم ميزانية النشاط المخصص لرائد النشاط .

7ـ عقد الاجتماع مع مشرفي المجالات ورائد النشاط في الأسبوع الأول من الدراسة وقبل تنفيذ الحصة للتعرف بأهداف الحصة وزارة المعارف مجالاتها المختلفة .

دور رائد النشاط :

1 ـ أن يكون مدركاً لأهمية النشاط ملماً بأهدافه التربوية .

2ـ تحديد المجالات وتعيين المشرفين عليها .

3 ـ إعداد جدول الأعمال للعقد اجتماعات مع مشرفي المجالات ومدير المدرسة .

4ـ توزيع الطلاب على المجالات حسب رغباتهم .

5 ـ تأمين الخامات والأدوات المطلوبة بالتعاون مع مشرفي المجالات والهيئة الإدارية.

6ـ متابعة تنفيذ الخطط وبرامج المجلات . .

7ـ تهيئة مقر المجالات ليصبح مناسباً لممارسة نشاط المجالات .

8 ـ عقد الاجتماعات الدورية مع مشرفي المجالات بصفة عامة ومشرف المجال الواحد بصفة خاصة .

9ـ مساعدة مشرفي المجالات على حل المشكلات التي تعترض تنفيذ البرامج وكيفية تذليلها

10 ـ تقديم التقارير لكل فترة عن واقع الحصة وبرامجها وسيرها وتقويمها مع تقديم تقرير ختامي نهاية العام .

دور المشرف على المجال :

1)أن يكون متفهماً لأهداف النشاط التربوي من ذوي تخصص المجال .

2)دراسة الإطار العام للمجال الذي عليه وإعداد الخطة والبرنامج الزمني بالتعاون مع رائد النشاط .

3)تهيئة مقر للطلاب لممارسة مجال أنشطتهم والرفع لرائد النشاط بالمستلزمات التي يحتاجها بوقت كاف .

4)توزيع مسئوليات التنفيذ على الطلاب والتحقيق من تفاعل الطلاب لما أسند إليهم من مهام .

5)تشجيع البوادر الأولية لكل موهبة ورصد ذلك في سجل خاص وتوجيهها وتشجيعها لما يخدم الطالب الموهوب ويضمن استمرارية تنمية الموهبة بشكل تربوي متميز .

6)استلام النماذج التي أنتجها الطالب وإبرازها بوسائل الإعلام المتاحة داخل المدرسة وخارجها ومتابعة تطويرها أولاً بأول .

7)توزيع الطلاب داخل المجال الواحد إلى جماعات بعد تحديد أهدافها وبرامجها ويشكل لها مجلس ورئيس وأعضاء من القيادات الطلابية .

Cool

يقوم بوضع الدرجات لطلابه في نهاية الفترة ويسلم الكشف لرائد النشاط

أساليب تنفيذ حصة النشاط

1-تعتبر حصة النشاط حصة رسمية لطلاب الصف الأول الثانوي وبواقع (90) تسعين دقيقة متوالية شريطة ألا ّ تكون في نهاية اليوم الدراسي .

2)يخصص لهذه الحصة رائداً للنشاط يتابع كيفية تطبيقها 0

3)تقسم هذه الحصة إلى عدة مجالات ( المجال الإسلامي – المجال الثقافي_ المجال الاجتماعي – المجال الرياضي – المجال الكشفي – المجال العلمي - المجال المهني ، الحاسب ، الفني)0

4)الإعلان الجيد عن أهداف وبرامج حصة النشاط بجميع وسائل الإعلام المختلفة داخل المدرسة .

5)توعية أولياء أمور الطلاب بأهمية النشاط .

6)ترك الحرية للطلاب لاختيار نوع النشاط الذي يرغبونه .

7)توزيع مجالات النشاط على حسب ما يناسبها من مقرات داخل المدرسة وتزود بكافة الإمكانات والخدمات والأدوات .

Cool

يوزع الطلاب داخل المجال الواحد إلى جماعات بحيث يتسنى لجميع الطلاب في المشاركة في النشاط طوال الحصة .

9)إعداد خطة متكاملة وموزعة على زمن الحصة المخصصة بحيث يعطى كل برنامج ينفذ في الحصة زمن محدد مع مشاركة الطالب في مواضع خطة المجال

10)-اختيار بعض المعلمين الذين فيهم الحماس وتكليفهم بخطابات رسمية ومتابعة وتقييم المهام التي وردت ضمن ورقة العمل لمشرفي المجالات .

برامج حصص النشاط

*بالنسبة للمرحلة الثانوية ( الأول الثانوي ) يمارس على شكل مجالات ومنها : ـ

1- المجال الإسلامي :

أهداف المجال الإسلامي :-

1)تعميق المفاهيم الإسلامية والاعتزاز بالإسلام وتحقيق آثارها في سلوك الفرد والجماعة وتقويم أنفسهم وتحمل المسئولية والتمسك بالكتاب والسنة والعمل بهما 0

2)التعريف بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم وأصحابه وأعلام المسلمين وإبراز المعاني السامية للشريعة الإسلامية ومثلها وسماحتها وصلاحها لكل زمان ومكان .

3)تربية الشباب وتبصيرهم بشؤون دينهم وحمايتهم من التيارات الضالة والأفكار المنحرفة

4)زرع الثقة في نفوسهم بمقومات دينهم وإمكانات أمتهم الإسلامية ،

5)تدريبهم على التوجيه والإرشاد وروح التناصح وفق المنهج السليم الذي أقرته الشريعة والتفاعل الواعي مع التطورات العصرية 0

الأساليب التي تحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:

1)مدارسة القرآن الكريم تلاوتاً وحفظاً وتجويداً وتفسيراً0

2)مدارسة السنة والسيرة النبوية وحفظ ماتيسر منها وابراز مافيها من معاني وإرشادات ومواقف تربوية 0

3)التعريف بالأحكام الفقهية التي تكثر الحاجة إليهل للطالب وأسرته ومجتمعه ، وتطبيق مايمكن تطبيقه عملياً

4)التعريف بموقف العقيدة من التيارات والمذاهب الحديثة 0

5)دراسة سير بعض الأعلام والصحابة والتابعين محدثين أوفقهاء أوغيرهم 0

6)التدريب على استخدام مصادر الفكر الإسلامي والتعريف بها كأصول التفسير والفقه وعلوم القرآن والحديث

7)ممارسة أساليب الدعوة والإرشاد بين المسلمين والتدريب على الخطبة والإلقاء 0

Cool

إجراء مسبقة البحوث في مجال التربية الإسلامية 0

9)إقامة المحاضرات والندوات والمسابقات وزيارة المتاحف والآثار الإسلامية والإهتمام بالبحوث الإلامية والأعمال الخيرية0

10)الإذاعة المدرسية 0

2-مجال النشاط القافي

أهداف النشاط الثقافي :

1)التعريف بالثقافة الإسلامية ومصادرها وثرائها وسموها 0 وأثرها في الثقافات الأخرى0

2)التعرف على أسرار اللغة العربية وآدابها وإعجازها كلغة للقرآن الكريم والسنة المطهرة ، وأثرها في فهم التشريع الإسلامية الحنيف وحفظ تراث المسلمين وتوحيد ثقافتهم 0

3)تنمية معلومات الطلاب وثقافتهم وغرس حب الاطلاع والقراءة في نفوسهم 0

4)تشجيع المواهب والملكات اللغوية والأدبية والنقدية 0

5)التدريب على الكتابة والبحث والمقالة والقصة الموجهة ، وتجسيد المواقف التربوية والتاريخة والاجتماعية وعرضها عن طريق الإذاعة والصحافة والمسرح التروبية 0

6)التدريب على استخدام المكتبة والقراءة الواعية والإلقاء المؤثر0

الأساليب التي تتحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:

1)إجراء المسابقات في أسرار البلاغة في القرآن والسنة المطهرة وخصائص اللغة العربية

2)التشجيع على البحث والنقد في موضاعات ثقافية وأدبية 0

3)التنافس في قرض الشعر وكتابة المقالة والقصد والنقد وفق منهج الأدب الإسلامي الصحيح 0

4)اكتشاف المواهب ورعايتها وتشجيعها ونشر إنتاجها داخل المدرسة وخارجها

5)تحويل بعض المفاهيم والقيم والسلوكيات المرغوبة إلى برامج إذاعية وصحيفة ومسرحية 0

6)معالجة الأخطاء النحوية واللغوية الدارجة بين الطلاب ومعلميهم ومجتمعهم 0

7)التدريب على الإلقاء الإذاعي والمسرحي في المناسبات المختلفة داخل المدرسة وخارجها

Cool

جمع واقتناء وحفظ عيون الشعر العربي الفصيح قديمة وحديثة مما يعمق القيم الإسلامية ويحيي في النفوس الجد والاجتهاد ومكارم الأخلاق ، ويخلد أمجاد المسلمين 0

9)التدريب على فن العمل المسرحي بضوابطه التربوية التي تخدم أهداف التربية والتعليم

10-إقامة العروض المسرحية الهادفة بعد التأكد من سلامة نصوصها ، وتوجيهها لمعالجة ظواهر اجتماعية ، وتجسيد مواقف تربوية ، وعرض أحداث تاريخية إسلامية ، وموضوعات من المقررات المدرسية بشكل مسرحي تربوي محبب 0

3) مجال النشاط الاجتماعي

1ـ لتعرف على بعض السلف الصالح الذين لهم دور بارز في خدمة المجتمع والإسستفادة من سيرهم .

2ـ تدريب الطالب على كيف ينظم مسابقة اجتماعية وتقويمها .

3ـ تبر صير المجتمع بترشيد الكهرباء / الماء / والمحافظة على البيئة والحياة الفطرية ) .

4ـ تدريب الطلاب على الإسعافات الأولية / طرق الإنقاذ من الحريق والغرق والكوارث الأخرى .

5ـ تنظيم مسابقات اجتماعية بين أفراد المجال لأحسن مشهد اجتماعي تربوي يعالج قضية اجتماعية .

6ـ مشاركة أفراد المجتمع في المناسبات الاجتماعية (حفلات/ وليمة زواج /تقديم خدمات للضيوف )

7ـ تدريب الطلاب على المحافظة على الآثار وجمعها في متحف بمقر الطلاب مجال وكذلك على عملها بيده

8ـ تعويد الطلاب على النظافة وصيانة جميع المنجزات الخاصة به وبمجتمعه ووطنه .

تدريب الطلاب على تقديم الخدمات الاجتماعية داخل المدرسة وخروجها .

9ـ تدريب الطلاب على النظام والتنظيم ( خلال دخول الطلاب المدرسة وخروجهم / تناول الإفطار ) .

10ـ تنظيم برنامج الزيارة وما هي الخطوات الأساسية . ثم تدوين الملاحظات ومناقشتها .

11ـ تدريب الطلاب على كتابة البحوث الاجتماعية وما هي العناصر الأساسية للبحث ومناقشتها

12ـ تنظيم مسابقات اجتماعية لجميع المجالات الاجتماعية والتعرف على طرق التنظيم والتقييم ( الأعمال المنفذة )

13ـ تنظيم رحلات علمية وبيئية وكذلك خلوية لتعويد الطلاب على التحمل والتعاون وفق برنامج يشاركون فيه

14ـ تنظيم حملات للقضاء على ظاهرة الكتابة على الجدران وغيرها .

15ـ عمل مجسمات تاريخية .

16ـ التعرف على الآثار وجمعها .

4) مجال النشاط الفني

1 ـ التعرف على المشاهير في علم الفن وكذلك التعرف على أعمالهم الفنية .

2 ـ توزيع أجنحة المدرسة بين مجالات النشاط وتنسيقها من أجل العرض فيها

3 ـ تصميم لوحات إرشادية داخل المدرسة ( الفصول / الإدارة / المكتبة / الصالات ) .

4 ـ تنفيذ دورات لـ ( تحسين الخطوط / الرسم / الزخرفة / النقش / النجارة / تشكيل المعادن / مجسمات

5 ـ تنظيم مسابقة في الخط العربي لأفراد المجال وغيرهم .

6 ـ تصميم الصحف الحائطية والمجلات وتوزيعها على المجالات للعمل بها .

7 ـ تنظيم مسابقات فنية ( الرسم ـ الزخرفة ـ النقش ـ المجسمات تشكيل المعادن ـ استغلال البيئة

8 ـ إعداد المقر الذي يعرف فيه الأعمال لأفراد المجالات بالمدرسة .

9 ـ إجراء مسابقات لأفضل عمل فني على مستوى المدرسة والمجتمع .

5- محال النشاط المهني

1 ـ التعرف على بعض الأعمال المهنية .

2 ـ تدريب الطلاب على بعض الأعمال ( النجارة / الحدادة / السباكة ) وغيرها

3 ـ تكوين فرق عمل لصيانة بعض الأعطال بالمدرسة من سباكة وكهرباء البسيطة .

4 ـ إنشاء مشتل زراعي داخل المدرسة وتدريب الطلاب على العمل الزراعي .

5 ـ تدريب الطلاب على ( المكنيكا / الكهرباء / الإلكترونيات ) وذلك لما داخل الورش بالمدرسة

7ـ تنظيم زيارات للمعهد المهني للإطلاع على الجديد من أدوات وأشغال وغيرها .

8 ـ تنظيم مسابقة لأحسن عمل مهني .

6 ) مجال النشاط الرياضي

1ـ التعرف على أنواع الرياضة بالمملكة والمنجزات الرياضية وأهم المشاريع . داخل و المملكة وخارجها .

2 ـ التدريب على القوانين لجميع الألعاب ( قدم ـ طائرة ـ يد ـ تنس ـ سباحة ـ ألعاب قوى ) .

3 ـ إعداد وتنظيم المسابقات الرياضية وتحكيمها ؛ لأفراد المجال ولغيره من طلاب المدرسة إ جراء المسابقات الرياضية ( نشرات / مجلات / مطويات / بحوث رياضية ) .

5 ـ التعرف على بعض الألعاب القديمة وطرقها وإحيائها من جديد .

6 ـ التدريب على أنواع المهارات .

7 ـ التعرف على الأجهزة المستخدمة في المجال الرياضي .

7-مجال النشاط الكشفي

1 ـ التعرف على قوانين الكشافة وحركتها ودورها .

2 ـ التدريب على أنواع الجمع وشفرة الجمع بالصافرة وأنواعها .

3 ـ التعرف على أنواع الحبال والربط الوتدية .

4 ـ التعرف على تنظيم اللجان نظام الطلائع .

5 ـ التعرف على أنواع النيران والتدرب عليها .

6 ـ تنظيم رحلات خلوية .

7 ـ تطبيق مهارات كشفية .

8 ـ تنظيم مسابقات كشفية ( أحسن نشرة ـ بحث كشفي ) وغيرها . المتابعة

8 ) مجال النشاط العلمي :

أهداف المجال العلمي

ترسيخ الإيمان بالله ووحدانيته وقدرته ، من خلال التجارب العلمية ودراسة الظواهر الكونية وملاحظاتها واكتشاف خصائصها ودقتها ، ومايتبع ذلك من توجيه الطلاب لتطبيق أسلوب البحث العلمي في حياتهم اليومية وتنمية قدراتهم على حل المشكلات حلا علمياً . وممارسة التجارب المعملية وتنظيم ارتياد المختبر المدرسي 0

كما يهدف إلى تنمية مهارات الطلاب واكتشاف ميولهم أعلميه ( ومساعدتهم على اختيار نوع دراستهم العلمية أو المهنية المناسبة لهم ، وتحويل معلوماتهم النظرية إلى ممارسات علمية يتم التعريف بها على بعض الصناعات الموجودة في البيئة وأسرارها وطرق تصنيعها ، وتشجيع الإبتكار ، وإعادة التصنيع والإختراع ، كما يهدف إلى تأكيد أهمية المواد العلمية كالرياضيات والعلوم ودورهما في الحياة المعاصرة .

الأساليب التي تحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:

بيان إسهامات علماء المسلمين في المجالات العلمية ،عرض نماذج من إنتاجهم ، وشحذ الهمم للا قتداء بهم 0

إجراء تجارب علمية وممارسة تطبيقات للنظرايات العلمية وعرض نتائج تلك التطبيقات إقامة نادي ومعرض علمي لإحتضان أصحاب المواهب والإختراعات وتوفير مستلزمات عملهم وعرض إنتاجهم 0إجراء بعض المسابقات العلمية في المجالات المختلفة والنظرية والعلمية 0إعداد صحف ومجسمات ومقالات إذاعية تتحدث عن نشاط طلاب هذا المجال 0

9) مجال نشاط الحاسب الآلي :-

يهدف إلى تعريف الطلاب بأجهزة الحاسب الآلي ولغاته وبرامجه واستخداماته على مستوى الأفراد والمؤسسات وأهميته في تنظيم الأعمال وإنجازاها بسرعة ودقة ، وتشجيع الطلاب على اقتناء الأجهزة ، مع تدريبهم على أساليب البرمجة واستخدام البرامج المتاحة في الأسواق ، سواء لزيادة التحصيل العلمي أو الإطلاع المعرفي واستخدامة ، والتعرف على الجديد منها ،

الأساليب التي تحقق بها هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج منها:

1)التعريف بالحاسب الآلي الشخصي ومكوناته ، وأفضل مواصفاته ، وأهم استخداماته ، والفرق بين أنواعه من حيث سعة والتخزين والسرعة وسهولة الإستخدام 0

2)دراسة الخوارزميات وطرق كتابتها واستخدامها في الحاسب الآلي 0

3)التدريب على كتابة النصوص وإدخال البيانات 0

4)التعريف بنظام التشغيل والأوامر الرئيسية0

5)إجراء مسابقات أوتشغيل برنامج ترفيهي من خلال الحاسب الآلي ، وتدريب الطلاب على كيفية برمجتها والتعامل معها 0

6)زيارة بعض المؤسسلت الحكومية ولأهلية ومركز المعلومات التي تستخدم الحاسب الآلي بشكل رئيسي في أعمالها اليومية 0

7)التدريب على صيانة أجهزة الحاسب الآلي من الأعطال الخفيفة 0

Cool

إنشاء وتشجيع نوادي الحاسب الآلي على مستوى المتعلمين والمعلمين وتوفير إمكانات الإتصال لتبادل المعلومات والخبرات

» علمي طفلك روتين أداء الواجبات المدرسية ..